Sortie au théâtre de nos élèves de 3e

Le jeudi 7 mars, dans le cadre du cours de français, en lien avec les thématiques de « Vivre en société, participer à la société » et « Agir sur le monde », au centre culturel Balavoine à Arques, les élèves de 3e ont assisté à la représentation de la pièce de théâtre Costa le Rouge par la Compagnie dans l’Arbre, programmée par la Barcarolle. Un spectacle contemporain à la mise en scène riche de sens. Le thème abordé était la transmission et le dialogue entre générations.

La sortie avait été préparée en amont durant le cours de français et par l’intervention au collège de Simon Dussart, l’un des deux metteurs en scène.

A l’issue du spectacle, les élèves ont pu échanger avec les acteurs.

Des nouvelles Hugo, notre globe-trotter

Témoignage de Mme MOREL, maman d’Hugo,

élève de 3ème B parti à Brakel (Allemagne) pour la 2ème fois

(séjour de 4 semaines en 4ème, séjour de 8 semaines en 3ème)

« Ça y est : déjà un mois qu’ Hugo est (re)parti en Allemagne et nous allons le voir pour … pourquoi déjà ? Certainement pas pour lui remonter le moral car il se plaît là-bas ! Il n’a même pas voulu dormir (même un seul soir !) avec nous..  » ça va maman, c est gentil mais on se voit demain, je suis bien ici ».

Me voilà rassurée, même si [je suis] un peu jalouse ! Mais je m’en doutais : déjà au bout d’une semaine, il oubliait de nous appeler le soir !
Il faut dire qu’il est chouchouté dans sa « nouvelle famille », accepté comme le nouvel enfant mais avec les privilèges de l’invité !

En ce qui concerne l’allemand (parce que c’était quand même pour ça qu’il était parti !), hé bien disons que déjà l’année dernière, on l’avait vu blaguer avec sa correspondante, mais là, il parle tellement vite que ça en est impressionnant ! Il a acquis du vocabulaire dans plein de domaines dont certains que l’on ne voit pas forcément à l’école comme… « épée, fer, pierre, attaque, esquive,… » oui, il faut être calé pour jouer à Minecraft avec sa correspondante et son frère !

Et bien sûr, cela l’a fait grandir, au sens propre (vive la Currywurst !) comme au sens figuré car il faut être bien dans sa tête et dans ses baskets pour partir aussi longtemps loin de sa famille et s’y sentir aussi bien qu’un poisson dans l’eau !!

Donc maintenant, je suis (presque (*)) rassurée car je sais qu il va bien, qu’il apprend plein de choses tant sur la langue allemande que sur le plan humain car c’est une formidable aventure.

(*) : oui, presque car je ne suis pas sûre qu’il va vouloir revenir en France !  ni se réhabituer aux règles de la maison ! »

Ci-dessous, quelques photos de bons moments partagés :
Les fameuses glaces allemandes (des spaghettis… Hugo expliquera !)

[…] et retrouvailles avec Lana [la correspondante de l’année dernière] dans le restaurant de ses parents avec la famille de Judith [la correspondante de cette année] et une partie de la famille d’Hugo venue pour le week-end (dont la grande soeur Louise [actuellement en 6ème] qui a de plus en plus envie de partir bientôt en Allemagne… )


En tout cas, un grand merci à tous ceux qui ont permis cette nouvelle expérience, ils se reconnaîtront !!

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Femmes de Paix : restitution des travaux

Dans le cadre du projet « Femmes de paix », les élèves des classes de 5eA et 5eD sont allées restituer leur travail ce jeudi 14 mars à La Rose des Vents à Villeneuve d’Ascq, accompagnées de leur professeure de français respective, Mme Bossu et Mme Moudart.

Neuf autres classes venant de collèges et de lycées de l’académie avaient déployé le même enthousiasme et la même énergie à présenter leur femme de paix.

Rappelons que les élèves de Mme Bossu travaillaient sur Nazokat Begmatova, une démineuse en Tadjikistan

 et que les élèves de Mme Moudart dressaient le portrait de Habiba Sarabi, la première femme afghane à devenir gouverneure dans son pays.

Pour ce faire, les élèves avaient décidé d’écrire une petite saynète et ils se sont retrouvés pour la première de leur vie sur une scène nationale, sous le regard d’un jury prestigieux : les adjoints de la mairie de Villeneuve d’Ascq et des membres de diverses associations militant pour la défense des droits des femmes et des enfants dans le monde comme Amnesty international, Libre Marianne, la Maison des droits de l’homme Nelson Mendela et la Maison des Femmes de Lille.

Les prestations furent d’une grande richesse, et nos collégiens sont ressortis de là enchantés, malgré la petite pointe de déception pour certains de ne pas avoir remporté le trophée.

Une belle expérience qui restera longtemps dans les esprits…

Visite du forum antique de Bavay

Ce lundi 25 mars, les latinistes des classes de 5e, 4e et 3e de Mme Moudart partaient à la découverte du site de Bavay et de son musée archéologique, en compagnie de Mme Bécart, de M. Faureau et de M. Deckert.

La création de cette cité romaine remonte au siècle de l’empereur Auguste. Bagacum, chef-lieu de la province des Nerviens, s’est développée sous Tibère. La cité avait un enjeu stratégique car ses sept routes principales la reliaient à des villes importantes comme Cologne, Trèves, Utrecht, Gand ou encore Bruges. C’était une des plus grandes et riches cités de la Gaule belge. La cité a décliné après l’invasion des Francs et des Germains à la fin du IIIème siècle après J.C.

Il faudra attendre le XVIIIème siècle pour que l’on commence à soupçonner l’existence de vestiges romains.

La journée s’est déclinée en deux temps pour les élèves. Visite du site et du musée le matin en présence d’un guide.

 

A ce jour, le Forum antique de Bavay est le plus grand forum découvert en France et l’un des plus grands de l’ensemble de l’Empire romain. Avec son plan quasi complet, il est un exemple remarquable de forum tripartite :

  • L’esplanade centrale bordée de portiques

 

 

  • La basilique qui constituait le centre politique et judiciaire de la ville. Elle est l’une des plus vastes de l’Empire avec Ostie et Carthage.

  • Le Temple, au centre de l’aire sacrée, était consacré aux activités religieuses.Les fondations semi-souterraines, le cryptoportique, sont particulièrement bien conservées. Les arcades de 4 mètres s’élèvent encore aujourd’hui.

Puis, l’après-midi, les élèves ont pu assister à deux ateliers divers et variés, de la confection de mosaïques à l’élaboration de lampes à huile ou encore de constructions de monuments romains.

Petits et grands ont pu trouver leur compte dans cette journée riche !