Sortie au musée de Cassel pour les élèves de 5ème

La semaine du 17 octobre, les élèves de 5ème ont pu se rendre au musée de Cassel pour visiter une exposition temporaire sur l’alimentation à travers les âges dans le cadre de la semaine de la science.

Cela leur a permis de découvrir plusieurs oeuvres par exemple sur le thème de la digestion comme Le château de cartes de Patrick Van Caeckenbergh représentant le processus de digestion sous la forme d’un énorme château de cartes.

Mais aussi une nature morte de Frans Snyder : Corbeille de fruits avec perroquet ou encore Trophée de chasse avec un lièvre et des corbeaux convoité par un chat de Jan Fyt. La visite guidée leur a aussi permis de redécouvrir le musée de Cassel.

Les élèves ont ensuite participé à un atelier créatif où ils ont dû reconstituer le tube digestif avec des images en tous genres et de leur choix. Cela s’inscrit dans le programme de S.V.T de 5ème ainsi que dans celui d’Arts Plastiques.

Comment faire découvrir aux élèves la théorie d’Alfred Wegener de manière passionnante ?

 Mme Marthouret et Mr Hallosserie, professeurs de SVT, leur ont offert un Escape Game sur le sujet !

Mais qui est Alfred Wegener ?

C’est un géophysicien allemand (1880-1930), qui élabora la théorie de la dérive des continents en supposant que les continents sont mobiles. Il avait observé la complémentarité des lignes côtières entre l’Amérique du Sud et l’Afrique; il en conçut l’idée qu’autrefois l’Afrique et l’Amérique n’avaient été qu’un seul et même bloc qui se serait fragmenté en deux parties, lesquelles se seraient ensuite éloignées l’une de l’autre. C’est la théorie de la dérive des continents.

En pratique, le discours de M. Wegener fut enfermé dans un coffre cadenassé. 

Il fallait trouver les cinq arguments du géophysicien pour débloquer le cryptex contenant la clé et permettre ainsi de découvrir la théorie de la dérive des continents de Wegener.

Quatre équipes de quatre élèves avaient 55 minutes de jeu pour résoudre les cinq énigmes : rébus, message codé, lame de microscope à observer, document d’information, QR code.

Le défi était ardu, mais les élèves l’ont relevé et ont ainsi découvert la théorie d’Alfred Wegener et sa dérive des continents !