Mois : novembre 2022

Défi Harry Potter : des bouchons pour France Cancer

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Ce jeudi 24 novembre, les élèves délégués (titulaires et suppléants) des cinq classes de 6ème ont été conviés en salle de permanence à une remise de diplômes par Mme Vermersch, CPE et Mme Bécart, professeure d’allemand à l’origine du défi de bouchons en liège annuel.

Tous les ans, en effet, les classes de 6ème se mesurent pour la bonne cause : collecter le plus de bouchons en liège possible pour aider France Cancer (via l’association « Les petits Bouchons Lille ») et la recherche médicale pour lutter contre ce fléau.

A l’issue de cette collecte fructueuse de 8 sacs d’environ 15 kilos chacun, Mme Bécart a été en mesure d’annoncer les résultats.

Ont reçu 100 points Harry Potter les élèves de la classe de 6C Serdaigle, qui a terminé à la 1ère place du concours.

Les élèves des autres classes ont également été récompensés par des points Harry Potter. Pour consulter les résultats, cliquez ici ! Résultats

Un immense MERCI aux élèves et à tous ceux qui s’impliquent

dans cette collecte solidaire !

Ci-contre un remerciement de Mme BONDROIT, responsable de l’association « Les petits bouchons Lille »

Exotisme et découvertes au menu

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Les 16 et 17 novembre derniers, le Japon et sa culture se sont invités au collège.

Grâce à l’opération « Collège au cinéma », tous nos élèves de sixième ont pu embarquer dans l’univers d’Hayao MIYAZAKI, le maître de l’animation japonaise. Les élèves et leurs professeurs ont plongé dans l’odyssée fantasmagorique de la princesse Nausicaa, une héroïne prête à tous les combats pour sauver sa Vallée du vent menacée par la folie des hommes.

Notre voyage au Pays du Soleil levant s’est poursuivi le lendemain grâce à notre chef et son équipe qui nous ont concocté pour l’occasion un repas japonais qui a rencontré un joyeux succès.

Au menu, saveurs nippones à l’honneur dans tous les plats.

Pour accompagner malicieusement ce moment de découverte culturelle, les élèves de 6èmes D se sont mobilisés pour décorer les lieux dans l’esprit japonais : Personnages des célèbres studios Ghibli, héros et héroïnes de mangas et même un arbre à souhaits … les élèves n’ont pas manqué d’idées pour saluer la culture japonaise.

Sortie au musée de Cassel pour les élèves de 5ème

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La semaine du 17 octobre, les élèves de 5ème ont pu se rendre au musée de Cassel pour visiter une exposition temporaire sur l’alimentation à travers les âges dans le cadre de la semaine de la science.

Cela leur a permis de découvrir plusieurs oeuvres par exemple sur le thème de la digestion comme Le château de cartes de Patrick Van Caeckenbergh représentant le processus de digestion sous la forme d’un énorme château de cartes.

Mais aussi une nature morte de Frans Snyder : Corbeille de fruits avec perroquet ou encore Trophée de chasse avec un lièvre et des corbeaux convoité par un chat de Jan Fyt. La visite guidée leur a aussi permis de redécouvrir le musée de Cassel.

Les élèves ont ensuite participé à un atelier créatif où ils ont dû reconstituer le tube digestif avec des images en tous genres et de leur choix. Cela s’inscrit dans le programme de S.V.T de 5ème ainsi que dans celui d’Arts Plastiques.

Comment faire découvrir aux élèves la théorie d’Alfred Wegener de manière passionnante ?

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 Mme Marthouret et Mr Hallosserie, professeurs de SVT, leur ont offert un Escape Game sur le sujet !

Mais qui est Alfred Wegener ?

C’est un géophysicien allemand (1880-1930), qui élabora la théorie de la dérive des continents en supposant que les continents sont mobiles. Il avait observé la complémentarité des lignes côtières entre l’Amérique du Sud et l’Afrique; il en conçut l’idée qu’autrefois l’Afrique et l’Amérique n’avaient été qu’un seul et même bloc qui se serait fragmenté en deux parties, lesquelles se seraient ensuite éloignées l’une de l’autre. C’est la théorie de la dérive des continents.

En pratique, le discours de M. Wegener fut enfermé dans un coffre cadenassé. 

Il fallait trouver les cinq arguments du géophysicien pour débloquer le cryptex contenant la clé et permettre ainsi de découvrir la théorie de la dérive des continents de Wegener.

Quatre équipes de quatre élèves avaient 55 minutes de jeu pour résoudre les cinq énigmes : rébus, message codé, lame de microscope à observer, document d’information, QR code.

Le défi était ardu, mais les élèves l’ont relevé et ont ainsi découvert la théorie d’Alfred Wegener et sa dérive des continents !