Avec Mme Guillemaux, leur professeur de français, les élèves de 6eB ont créé une SPA, bien différente de la Société Protectrice des Animaux !

 Leur SPA est la Société Protectrice des Antonomases…Chaque élève a adopté un mot très spécial, une antonomase, et a raconté son histoire étonnante ! 

A vous de les découvrir dans un superbe livret qui est disponible au CDI !

 Voici un aperçu de leurs travaux :

 

Dans le cadre de leur programme de français sur le récit réaliste, tous les élèves de 4ème ont travaillé par groupe sur le célèbre écrivain français, Guy de Maupassant. Ils ont réalisé une affiche présentant l’auteur, ses œuvres, sa vie, quelques citations… sans oublier l’originalité et la créativité dans la disposition de leurs documents. Les travaux de recherches furent réalisés au CDI, ainsi que le montage de l’exposé.

 Leurs créations sont visibles dans tout le collège, permettant à chacun d’admirer leur travail. Tous les élèves et les membres de la communauté scolaire peuvent voter pour leur affiche préférée; le groupe gagnant sera récompensé par un lot offert par le FSE.

 

 Résultat des votes dans trois semaines !

Dans le cadre du Parcours Avenir qui permet aux élèves de :

• Comprendre le monde économique et professionnel.

• Connaître la diversité des métiers et des formations.

• Développer son sens de l’engagement et de l’initiative.

• Elaborer son projet d’orientation scolaire et professionnel

et à l’occasion de la restauration d’une partie de la Collégiale Notre Dame de Cassel, les élèves de 3ème A de M. Jacquinot, professeur principal de la classe et professeur de technologie, ont assisté à une présentation de l’entreprise Chevalier Nord, basée à Saint Martin lez Tatinghem (62) en charge des travaux.

Ils ont aussi eu la possibilité de visiter le chantier.

Cette présentation a permis d’aborder une autre facette des métiers du bâtiment. Non plus dans la construction mais la restauration de monuments historiques.

Exemples de métiers :

• Tailleur de pierre.
• Poseur de pierre.
• Sculpteur.
• Maître verrier.
• Couvreur ardoisier.
• Appareilleur…

Le tout sous la houlette d’un architecte du patrimoine ou d’un architecte en chef des monuments historiques.

 Grâce à Melle Verove, l’infirmière du collège, les élèves de 3e ont découvert le Sémaphore, ou Centre de Soins, d’Accompagnement et de Prévention des Addictions (CSAPA).

Le CSAPA Le Sémaphore  est un établissement médico-social rattaché au Centre Hospitalier d’Hazebrouck. Il a pour mission d’accueillir, d’informer et d’accompagner toute personne en difficulté du fait de ses conduites addictives, ainsi que son entourage (famille, amis…).

Le CSAPA est composé d’une équipe pluridisciplinaire qui propose une écoute, une information, un diagnostic, une orientation, adaptés aux besoins des personnes en difficulté au sein d’un réseau de soins.
Le CSAPA prend en charge les personnes qui présentent une conduite addictive avec produits (tabac, alcool, substances illicites) ou sans produit (par exemple le jeu…).

 Le 30 novembre et le 14 décembre 2017, les élèves de 3e ont rencontré des intervenants du CSAPA, qui leur ont parlé des drogues existantes et de leurs dangers, sous forme de dialogue et de jeu.

 

 Dans le cadre de leur programme de français, les élèves de 5e A de Mme Guillemaux ont travaillé sur le thème du bestiaire fantastique en s’inspirant des bestiaires du Moyen Age. Ils ont fait des recherches sur ce thème, au CDI et en classe, et ils ont ensuite imaginé une créature fantastique. Ils ont créé une fiche d’identité de leur créature, l’ont réalisée sur ordinateur au CDI, et voici les créateurs et leurs œuvres :

 Ce bestiaire est disponible au CDI, où tous les élèves peuvent  découvrir ces fantastiques créatures imaginées par leurs camarades.

 Dans le cadre de la séquence sur le portrait en français, nos élèves de troisième ont bénéficié d’une visite de l’exposition temporaire du musée de Cassel sur La figure ou le reflet de l’âme.

 Ils ont attentivement écouté les explications de notre guide, puis se sont livrés au jeu du « Qui suis-je ? », en essayant de retrouver les portraits selon des indications données.

 Le clou de la visite : après avoir présenté les codes vestimentaires du 16e et 17e siècle, nos élèves ont servi de mannequin, testant quelques parties de vêtement propres au noble, bourgeois ou paysan…

 Sans peut-être le savoir, tout le monde connaît le SIROM  : ce sont leurs camions jaunes qui sillonnent nos campagnes pour récupérer les poubelles !

 Trois ambassadeurs du SIROM (Syndicat Intercommunal de Ramassage des Ordures ménagères) Flandres Nord sont venus parler de l’importance du tri et du recyclage des déchets auprès des élèves de 6e et 5e, durant le cours de SVT de Mme Marthouret.

 Après avoir présenté les bâtiments du SIROM de Wormhout, expliqué que ce syndicat gère 63 communes, ils ont expliqué aux élèves le cheminement des ordures, de nos poubelles au produit recyclé.

 Les 63 communes desservies par le SIROM bénéficient toutes du recyclage, avec des poubelles adaptées, ou des containers dans les communes.

 Sans oublier bien sûr les sacs jaunes, permettant le recyclage :

• des bouteilles en plastiques

• du carton et des briques alimentaires

• du papier (sauf papier d’aluminium et papier peint)

• du métal

 Le recyclage du verre se fait dans des containers spéciaux, de couleur verte, disposés dans les communes.

 Nos élèves furent très attentifs et, pour la plupart,  ils reconnurent qu’ils pratiquaient le tri sélectif chez eux.

 

 

A l’occasion de la Saint Martin, fête très importante en Allemagne, les élèves germanistes de 6e de Mme Bécart ont réalisé de superbes lanternes, qui font l’objet d’un concours.

 Les créateurs des trois lanternes les plus appréciées seront récompensés !

Voici leurs réalisations :

Grâce à l’initiative de Melle Verove, l’infirmière du collège, les élèves de sixième du collège ont pu déguster  un petit déjeuner équilibré durant la semaine du 13 au 16 novembre 2017.

Le chef cuisinier, M. Deschodt, leur avait préparé quelques spécialités présentes au petit déjeuner : produits céréaliers, produits laitiers, jus et fruits frais, confitures, miel…)

 

 Grâce à cette initiative, les élèves ont pris conscience de l’importance d’un petit déjeuner équilibré; ils ont été également attentifs à la notion de gaspillage alimentaire. Après cette intervention, ils ont répondu à un questionnaire, dont voici les résultats :

Résultats – Opération petit dej’

Noël approchant, les élèves du club de loisirs créatifs de Mme Marthouret se sont lancés dans les décorations festives.

Voici leurs réalisations :