« Zéro phyto, 100 % bio »

Un invité exceptionnel au collège : le réalisateur Guillaume Bodin ! Grâce à initiative de notre chef de cuisine, Grégory Deschodt, et à la participation de Mme Marthouret, professeur de SVT, les élèves de 6e B ont pu rencontrer le réalisateur.

 Ils ont auparavant été sensibilisé aux dangers des produits phytosanitaires utilisés dans l’agriculture.

Qui est Guillaume Bodin ? C’est un vigneron pratiquant la viticulture biodynamique

( » La biodynamie est une philosophie qui considère que la plante, le sol et la terre sont un écosystème, dont il s’agit d’assurer l’équilibre. Elle se traduit dans des pratiques qui tendent à abolir tout produit non naturel de synthèse, à apporter des soins favorisant la qualité de la terre et l’enracinement de la vigne, à travers notamment l’utilisation de préparations biodynamiques, le travail du sol souvent avec un cheval et l’application de calendriers solaire et lunaire. » Wikipédia ).

 Il est aujourd’hui réalisateur, producteur et distributeur de ses propres documentaires.

 Son dernier film « Zéro phyto, 100 % bio » sortira sur les écrans le 31 janvier 2018. Ce film documentaire met en valeur les cantines collectives bio et les villes supprimant les pesticides des lieux publics (comme par exemple Grande-Synthe, avec sa cantine 100 % bio, sa ceinture verte, les jardins partagés au pied des immeubles…ville pourtant encerclée par 14 sites industriels classés Seveso…). Ce documentaire prouve comment une somme de bonnes volontés et une prise de conscience partagée peuvent faire évoluer les pratiques agricoles et améliorer l’environnement et la qualité de vie.

 » On leur a dit que c’était impossible. Alors, ils l’ont fait.« 

                                   Mark Twain

Procès au collège

Les élèves latinistes de 3e  de Mme Moudart ont mis en scène au CDI le procès de Brutus, fils adoptif de Jules César, et assassin de son père…

 Sous l’œil attentif des juges, les avocats ont présenté les deux parties qui s’opposaient : le clan de César, et le clan de Brutus.

 Les arguments ont fusé des deux côtés, chacun mettant en valeur le personnage qu’il défendait. Ce fut l’objet d’âpres discutions…

Exposition sur le Fantastique au CDI

Le CDI accueille une exposition sur le Fantastique, prêtée par la Médiathèque Départementale de Prêt du 7 au 28 novembre 2017.

       

C’est un thème porteur auprès des élèves, mais c’est aussi une séquence importante du programme de français de 4e. Tous les élèves de 4e viennent régulièrement travailler au CDI durant leur cours de français; ce sera donc l’occasion d’aborder ce thème de leur programme.

      

 Un concours est également organisé autour de cette exposition. Les gagnants auront des lots offerts par le FSE du collège.

Nouvelle saison théâtrale au collège

 Le club Théâtre de Mme Moudart a de nouveau ouvert ses portes cette année. Les élèves y sont venus nombreux, une trentaine, de la sixième à la troisième.

 Les apprentis comédiens apprennent pour l’instant à travailler l’élocution, l’improvisation, comment faire ressentir des sentiments…

 L’oeuvre théâtrale étudiée n’est pas encore dévoilée, car une surprise (de taille !)  sera au programme cette année…

L’Actu

 Un nouvel onglet est apparu sur le site du collège : L’Actu. Il s’agit d’un projet d’EMI (Education aux Médias et à l’Information).

 Lors des séances de travail au CDI, durant les cours de français en collaboration avec Mmes Deboudt et Hérault, les élèves de 4e (deux volontaires, ou plus, à chaque début de cours) doivent présenter deux sujets d’actualité de leur choix et indiquer leur(s) source(s) d’information. Ils les présentent à l’oral, et expliquent les raisons de leur choix.

Cette revue de presse hebdomadaire permettra de ne pas limiter l’étude des médias à un seul moment de l’année (lors de la Semaine de la Presse).

 Les élèves devront également réfléchir à l’origine de leur information, et vérifier la véracité de son contenu.

  Chaque semaine, toutes ces actualités seront présentées sur le site du collège, permettant ainsi à tous de découvrir les centres d’intérêt des élèves, ce qui les a fait réagir, réfléchir…