Une sortie sur le littoral

Pendant la semaine du 15 au 20 juin, toutes les classes de 6ème sont parties dans le cadre des cours de S.V.T sur le littoral du Nord. Toutes ont pu visiter le matin le musée portuaire de Dunkerque ainsi que le port lui-même. Ils ont alors découvert les Moles les Darses, les imports, les navires tels que le bateau-feu, le Duchesse-Anne , ou encore le phare de Dunkerque. Ceci s’inscrit dans les découvertes de paysages liées au programme de S.V.T de fin de cycle 3.

L’après-midi, les élèves ont découvert la dune du Perroquet de Bray-Dunes, pouvant ainsi observer tous les environnements de la dune : dune embryonnaire, dune blanche, dune grise, à fourrés et boisée en découvrant la faune et la flore très développées qui s’y trouvent : les plantes et les animaux qui vivent et font vivre la Dune, tout comme l’oyat et ses racines fixant la dune, la mousse tortula, ou encore différentes espèces d’oiseaux et d’insectes.

Les élèves sont passés de la chaleur aux trombes d’eau tout au long de ces sorties !

Cela s’inscrivait dans le même programme ainsi que la découverte des environnements régionaux.

Collège Robert le Frison : Lauréat de la 24ème édition de Sciences Collège Nord

Ce mercredi 31 mai, 6 élèves de la classe de 6èmeD : Valentine, Sara, Léa, Quentin, Rafaël et Maxence, accompagnés de leurs professeures Mme Guillemaux et Mme Marthouret, sont partis au forum des sciences de Villeneuve d’Ascq pour défendre leur projet sur le biomimétisme.

Le projet permettait de montrer comment les plantes et les animaux sont sources d’inspiration pour l’ homme dans sa vie de tous les jours.

De 11h00 à 15h30, nos élèves ont défendu et expliqué leur projet à travers différents jeux qu’ils avaient construits en classe, au milieu de 45 autres collèges présents.

Lors de la remise des prix, le collège a reçu

le prix de la maîtrise du sujet !

Le lendemain, au collège, les 6 élèves ont présenté à Monsieur Bouve, Madame Réant et au reste de la classe le stand et les jeux.

Merci à tous les élèves pour leur implication et leur motivation dans ce projet !!!

Visite au musée Matisse … et biomimétisme

Ce lundi 3 avril, la classe de 6eme D, accompagnée de Mme Guillemaux et Mme Marthouret, a pris la direction du musée Matisse dans le Cateau-Cambresis.

Cet unique musée créé par Henri Matisse, sur sa terre natale, présente une des plus importantes collections du maître de la couleur au monde. Il est enrichi des œuvres de l’artiste abstrait, Auguste Herbin, qui offre à la ville de son enfance un ensemble emblématique d’œuvres géométriques et colorées. Une collection encore augmentée par un don exceptionnel de livres d’artistes et d’œuvres personnelles des plus grands artistes du XXème siècle ayant appartenus à l’éditeur d’art Tériade.

Dans ce musée, 27 livres de peintres conçus et illustrés par l’éditeur des plus grands artistes d’art moderne Tériade forment un accord entre poésie et peinture.

Les techniques de Matisse

Après avoir expérimenté et mis au point la technique de l’illustration par papiers découpés et collages, Matisse accepte enfin la proposition de Tériade d’illustrer un livre entier. C’est lors d’une hospitalisation à Lyon, en 1941, auprès du professeur Santy que Matisse commence à travailler sur ce livre majeur qui n’aurait sans doute jamais vu le jour sans les soins du médecin.
Il remit à son éditeur la maquette de l’ouvrage qu’il intitula Jazz en raison de la dynamique des illustrations qui lui évoquait le rythme et le mouvement d’un orchestre de jazz. Edmond Vairel traduisit les papiers déchirés et les collages en planches illustrées au pochoir et exécuta le coloriage lui-même. Le succès de l’ouvrage fut immédiat.

Et nos élèves se sont inspirés de la technique de Matisse pour créer leurs couvertures d’illustration sur le biomimétisme.

Nos 6èmes à la découverte d’un élevage laitier

Ce lundi 20 mars 2023, les élèves de 6C et 6eE,  puis les élèves de 6B et 6D le jeudi 23 mars et enfin les élèves de 6A le vendredi 24 mars ont visité la ferme de M. et Mme DELASSUS à Bissezeele.

Cette exploitation agricole fait partie du réseau Savoir Vert, une association d’agriculteurs et d’agricultrices qui ouvrent les portes de leur ferme aux écoliers, collégiens et lycéens.

Nos élèves ont découvert les cultures du Nord (blé, lin, pommes de terre, betteraves).

Ils ont également découvert l’élevage de vaches laitières : leur nourriture, la traite… Sur la ferme, il y a 120 vaches laitières. A la ferme, c’est un robot qui traite les vaches automatiquement. Elles sont équipées d’un collier reconnu par le robot. Ainsi, on sait quelles vaches ont été traites et combien de lait elles ont produit.

Les vaches laitières sont principalement des « Prim Holstein », quelques « Rouges flamandes » et « Montbéliardes ». Pour produire du lait, ces vaches ont besoin d’avoir un veau. Ces vaches produisent entre 20 à 45 litres de lait par jour.

Pour finir, nos élèves ont fabriqué du beurre qu’ils ont pu déguster !

Une journée sous le signe de l’EDD

EDD : Education au Développement Durable, voilà ce qui se cache derrière cet acronyme.

Ce mardi 24 janvier, en compagnie de Mme Guillemaux, Mme Delgérie , Mme Marthouret  et M. Hallosserie, les élèves de 6èmeD et les éco-délégués du collège ont eu une journée bien remplie…

Le matin, direction Aire-sur-la-Lys pour la mise en place du protocole scientifique de l’ association Tara Océan sur le site des Ballastières.

Les élèves ont fait plusieurs prélèvements pour ramasser les plastiques présents sur la berge.

L’ après midi, direction Arques pour la visite de l’incinérateur Flamoval.

Flamoval (FLandre MOrinie VALorisation) a été mis en service en mars 2012. Le centre de valorisation énergétique traite 100 000 tonnes de déchets (venant de nos poubelles noires) par an et permet de fournir de l’ électricité à 15000 foyers en hiver et d’économiser 22000 tonnes de CO2 en été !!!

C’est une vrai valorisation énergétique.

Bref, ce fut une journée bien remplie pour nos élèves !

Plus d’informations sur

FLAMOVAL :  Le centre de valorisation FLAMOVAL

Tara Océan : Fondation Tara Océan

Le site des Ballastières : Le site des Ballastières à Aire-sur-la-Lys

De la sorcellerie en SVT…

Ce jeudi 8 décembre 2022 fut ensorcelant au collège : les cinq Maisons ont dû faire face à des défis et des énigmes pour remporter un maximum de points !


Mme Marthouret, professeure de SVT, aidée par M. Hallosserie, professeur de SVT et Marine B., AED, ont mis au point un décor et un scénario dignes des films d’Harry Potter…


La sorcellerie était à l’oeuvre dès l’entrée de la salle de SVT :

Les cinq Maisons s’affrontèrent lors de défis « Potions et Enigmes » : chaque Maison avait une heure pour résoudre un maximum d’énigmes, et les élèves devaient travailler par groupe de deux.

Tous les ingrédients magiques étaient réunis : les baguettes, le quai 9  3/4 avec son billet…

Et c’est :

la 6ème B qui termine première avec 138 points

les 6èmes A et E deuxièmes avec 136 points

les 6ème C et D troisièmes avec 78 points

Un très grand merci à tous ceux qui se sont investis et ont passé de nombreuses heures à l’élaboration de ce projet !

Le résultat fut à la hauteur de l’investissement : les élèves avaient des étoiles dans les yeux…

Sortie au musée de Cassel pour les élèves de 5ème

La semaine du 17 octobre, les élèves de 5ème ont pu se rendre au musée de Cassel pour visiter une exposition temporaire sur l’alimentation à travers les âges dans le cadre de la semaine de la science.

Cela leur a permis de découvrir plusieurs oeuvres par exemple sur le thème de la digestion comme Le château de cartes de Patrick Van Caeckenbergh représentant le processus de digestion sous la forme d’un énorme château de cartes.

Mais aussi une nature morte de Frans Snyder : Corbeille de fruits avec perroquet ou encore Trophée de chasse avec un lièvre et des corbeaux convoité par un chat de Jan Fyt. La visite guidée leur a aussi permis de redécouvrir le musée de Cassel.

Les élèves ont ensuite participé à un atelier créatif où ils ont dû reconstituer le tube digestif avec des images en tous genres et de leur choix. Cela s’inscrit dans le programme de S.V.T de 5ème ainsi que dans celui d’Arts Plastiques.

Comment faire découvrir aux élèves la théorie d’Alfred Wegener de manière passionnante ?

 Mme Marthouret et Mr Hallosserie, professeurs de SVT, leur ont offert un Escape Game sur le sujet !

Mais qui est Alfred Wegener ?

C’est un géophysicien allemand (1880-1930), qui élabora la théorie de la dérive des continents en supposant que les continents sont mobiles. Il avait observé la complémentarité des lignes côtières entre l’Amérique du Sud et l’Afrique; il en conçut l’idée qu’autrefois l’Afrique et l’Amérique n’avaient été qu’un seul et même bloc qui se serait fragmenté en deux parties, lesquelles se seraient ensuite éloignées l’une de l’autre. C’est la théorie de la dérive des continents.

En pratique, le discours de M. Wegener fut enfermé dans un coffre cadenassé. 

Il fallait trouver les cinq arguments du géophysicien pour débloquer le cryptex contenant la clé et permettre ainsi de découvrir la théorie de la dérive des continents de Wegener.

Quatre équipes de quatre élèves avaient 55 minutes de jeu pour résoudre les cinq énigmes : rébus, message codé, lame de microscope à observer, document d’information, QR code.

Le défi était ardu, mais les élèves l’ont relevé et ont ainsi découvert la théorie d’Alfred Wegener et sa dérive des continents !